Melatih Penalaran Matematis dengan Aktivitas Harian

Bukan Lagi “Belajar Matematika”, Tapi “Hidup dengan Matematika”

“Mama, kalau aku beli cilok 5 tusuk Rp5.000, terus kasih teman 2 tusuk, berapa yang harus aku minta balik biar adil?”
Pertanyaan anak kelas 3 SD di warung cilok itu sebenarnya sudah melatih penalaran matematis tingkat tinggi: pembagian, keadilan, dan negosiasi.

Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025, Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran, dan Panduan Pembelajaran dan Asesmen Revisi 2024 menegaskan:
Penalaran matematis bukan lagi hafalan rumus, tapi kemampuan menggunakan logika matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Masalah Umum yang Terjadi

• Anak pintar hitung di buku, tapi bingung hitung uang jajan.
• Orang tua/guru: “Matematika kok susah, aku dulu juga benci.”
• Hasil: anak takut matematika seumur hidup.

Padahal otak anak usia 6–12 tahun sedang dalam puncak perkembangan logical reasoning (Piaget: tahap operasional konkret).

15 Aktivitas Harian Melatih Penalaran Matematis (Rumah & Sekolah)

No	Aktivitas Harian	Usia	Konsep Penalaran Matematis yang Dilatih	Versi Orang Tua / Guru
1	Belanja di warung/pasar tradisional	6–12	Penjumlahan, pengurangan, pembagian, pembulatan	Tanya: “Kalau uang Rp20.000, mau beli apa saja?”
2	Membagi camilan untuk teman/keluarga	5–10	Pembagian adil, sisa pembagian, fraksi	“Kalau 10 kue untuk 3 orang, adilnya gimana?”
3	Mengukur tinggi tanaman tiap minggu	7–12	Pengukuran, grafik pertumbuhan, prediksi	Buat grafik di dinding kamar
4	Menghitung langkah dari rumah ke sekolah	6–10	Perkalian, satuan jarak, kecepatan rata-rata	“Kalau 1.200 langkah = 1 km, kita jalan berapa km ya?”
5	Membuat jadwal harian keluarga	8–12	Penjumlahan waktu, prioritas, optimasi	“Kalau tidur 8 jam + sekolah 6 jam, sisa berapa untuk main?”
6	Bermain ular tangga versi uang jajan	6–10	Peluang, strategi, penjumlahan mundur	Buat dadu sendiri dari kardus
7	Menimbang bahan masakan	7–12	Konversi satuan (gram-ke kg), perbandingan	“Kalau resep 500 g tepung untuk 4 orang, kalau 6 orang butuh berapa?”
8	Mengatur uang saku mingguan	9–12	Perencanaan, persentase tabungan	“30% untuk tabungan, 20% sedekah, sisanya untuk apa?”
9	Membuat pola batik sederhana	6–12	Pola berulang, simetri, transformasi geometri	Pakai kertas lipat + spidol
10	Menghitung luas kamar dengan langkah kaki	8–12	Luas, skala, estimasi	“1 langkah = 60 cm, kamar kita berapa meter persegi?”
11	Bermain “Tebak Harga” di supermarket	7–12	Estimasi, pembulatan, perbandingan harga	“Mana yang lebih murah: sabun A Rp12.500 atau B Rp13.000/2 pcs?”
12	Membuat peta rumah/kelas	8–12	Skala, arah mata angin, koordinat	“Kalau 1 cm di kertas = 1 meter, gambar tempat tidurmu di mana?”
13	Menghitung hemat listrik	9–12	Persentase penghematan, grafik bulanan	“Bulan lalu 450 kWh, bulan ini 400 kWh, hemat berapa persen?”
14	Membagi tugas rumah tangga	7–12	Pembagian kerja, waktu rata-rata	“Kalau 4 orang, masing-masing cuci piring berapa menit?”
15	Bermain “Toko Keluarga”	5–10	Penjumlahan, kembalian, diskon	Pakai uang mainan dari kertas

Contoh Nyata yang Sudah Terjadi

Keluarga di Malang
Setiap Jumat malam main “Toko Keluarga”.
Anak kelas 4 jadi kasir, ayah pembeli, ibu pemilik toko.
Hasil:

• Anak bisa hitung kembalian Rp100.000 dalam 5 detik.
• Uang saku naik dari Rp50.000/minggu jadi Rp75.000 karena “terbukti pintar ngatur uang”.

SDN 1 Surakarta
Guru kelas 5 terapkan “Jurnal Matematika Harian”: anak tulis 1 kejadian matematis setiap hari.
Hasil:

• Nilai penalaran matematis naik 28 poin (dari asesmen BSKAP).
• Anak kelas 5 bisa bantu orang tua hitung untung-rugi jualan di pasar.

Sentuhan NLP & Neurosains

• Framing: Ganti “Matematika susah” → “Kita lagi main detektif angka hari ini!”
• Anchoring: Setiap anak berhasil hitung sendiri, tepuk tangan + bilang “Kamu jenius matematika keluarga!”
• Future Pacing: “Nanti besar, kamu bisa jadi bos karena pintar ngatur uang dan waktu.”

Ringkasan untuk Guru & Orang tua

Kapan?	Aktivitas Pilihan	Durasi
Pagi	Hitung langkah ke sekolah	10 menit
Siang/Sore	Belanja + hitung kembalian	15 menit
Malam	Refleksi “Hari ini ketemu angka berapa saja?”	5 menit

Ajakan Refleksi Malam Ini

Malam ini, sebelum tidur, tanyakan satu pertanyaan pada anak Anda:
“Hari ini, kamu pakai matematika untuk apa saja ya?”

Dengarkan jawabannya.
Anda akan kaget betapa banyaknya —
dan betapa hebatnya anak Anda sebenarnya dalam berpikir matematis.

Karena penalaran matematis terbaik bukan lahir dari buku LKS,
melainkan dari kehidupan sehari-hari yang kita ubah menjadi petualangan angka bersama.