15 Aktivitas yang Bisa Langsung Dipraktikkan Besok Pagi
“Bu, kami tidak punya robot, tidak punya 3D printer, tidak punya laboratorium canggih…
Tapi anak-anak tetap ingin bikin sesuatu yang keren!”
Kalimat itu sering terdengar di grup WhatsApp guru SD dan SMP se-Indonesia.
Tenang. Panduan STEM Nasional 2025 dan Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 justru menegaskan:
STEM terbaik adalah STEM yang murah, dari barang bekas, dan membuat anak takjub.
Berikut 15 aktivitas STEM nol sampai maksimal Rp50.000 per kelas (untuk 30–40 murid) yang sudah terbukti berhasil di ribuan sekolah negeri dan swasta.
15 Aktivitas STEM Rendah Biaya (Langsung Pakai Besok)
| No | Nama Aktivitas | Jenjang | Bahan (total < Rp50.000) | CP yang Tercapai (Kepka BSKAP 046/2025) | Waktu |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Jembatan Tusuk Sate Terkuat | 4–6 | 200 tusuk sate + selotip + buku sebagai beban | Enjiniring, gaya & struktur | 60 menit |
| 2 | Roket Botol Air & Pompa Sepeda | 5–9 | 2 botol air mineral bekas + pompa sepeda sekolah | Tekanan udara, hukum Newton 3 | 45 menit |
| 3 | Penyaring Air 3 Tingkat | 4–6 | Botol bekas, pasir, kerikil, arang, kain | Filtrasi, daur air, lingkungan | 90 menit |
| 4 | Parachute Telur Anti-Pecah | 3–6 | Kantong kresek, benang, isolasi, telur | Gaya gravitasi & hambatan udarah | 40 menit |
| 5 | Lampu Lava dalam Botol | 1–6 | Minyak goreng, air, pewarna makanan, tablet effervescent (puyer) | Kepadatan zat & reaksi kimia | 20 menit |
| 6 | Katrol dari CD Bekas | 4–6 | 3 CD bekas, tali rafia, ember kecil | Sistem katrol & usaha | 45 menit |
| 7 | Menara Spaghetti & Marshmallow | 4–9 | 1 bungkus spaghetti + marshmallow kecil | Struktur segitiga, stabilitas | 30 menit |
| 8 | Periskop dari Kardus Susu | 4–6 | 2 kardus susu UHT + cermin kecil (Rp5.000) | Pemantulan cahaya | 60 menit |
| 9 | Balon Helikopter | 1–3 | Balon panjang + sedotan + selotip | Hukum aksi-reaksi | 15 menit |
| 10 | Pembangkit Listrik Lemon | 5–9 | 5 lemon, paku galvanis, kabel buaya, LED | Rangkaian listrik & elektrokimia | 45 menit |
| 11 | Taman Vertikal Botol Bekas | 1–6 | 10–15 botol bekas + tanaman bayam | Siklus tanaman & gaya hidup berkelanjutan | 2 minggu |
| 12 | Kapal Korek Api Tercepat | 4–6 | Korek api gas bekas + lilin + aluminium foil | Daya apung & pembakaran | 40 menit |
| 13 | Telepon Tali & Gelas Plastik | 1–3 | 2 gelas plastik + benang jahit 10 meter | Getaran & gelombang bunyi | 20 menit |
| 14 | Mobil Karet Gelang | 3–6 | Kardus bekas + tutup botol + karet gelang | Energi potensial → kinetik | 50 menit |
| 15 | Kincir Air dari Sendok Plastik | 4–9 | Sendok plastik bekas + botol besar + air | Energi air → gerak rotasi | 60 menit |
Cara Mengintegrasikan ke Jadwal Sekolah (Tanpa Tambah Jam Pelajaran)
| Hari | Waktu | Format Integrasi |
|---|---|---|
| Senin–Kamis | 10 menit akhir pelajaran IPA/Matematika | “Mini Challenge” sebagai penutup |
| Jumat | 60–90 menit | Kokurikuler “Hari Jumat Keren” (klub STEM) |
| Sabtu (opsional) | 2 jam | Presentasi ke orang tua + lomba antar kelas |
Tips Agar Tetap Aman & Rapi
- Siapkan “Kotak Ajaib STEM” permanen di kelas (kardus besar berisi barang bekas yang terus diisi ulang).
- Buat aturan 3S: Selamat – Santun – Sampah dibuang sendiri.
- Foto/video setiap hasil → buat album digital kelas → orang tua bangga, murid termotivasi.
Contoh Nyata dari Sekolah “Biasa”
SDN di Tangerang (2025)
Anggaran STEM tahunan: Rp800.000 (dari iuran komite Rp2.000/murid).
Hasil:
- Juara 1 Lomba Roket Air tingkat provinsi.
- 92% murid kelas 6 bisa menjelaskan hukum Newton tanpa buku teks.
- Orang tua datang sukarela bawa botol bekas setiap bulan.
SMPN di Bontang, Kalimantan Timur
Hanya pakai aktivitas Penyaring Air → air sumur keruh jadi jernih → dipakai masak di kantin sekolah → hemat air galon 70% per tahun.
Sentuhan NLP & Refleksi Profil Pelajar Pancasila
- Akhiri setiap aktivitas dengan lingkaran refleksi 5 menit:
“Hari ini aku menunjukkan gotong royong saat…?”
“Aku bernalar kritis ketika…?”
“Aku bersyukur pada Tuhan karena…?” - Beri stiker kecil bertulis “Aku Penemu Hebat!” → anchoring rasa bangga.
Ringkasan untuk Guru
- Tidak perlu alat mahal → barang bekas justru lebih kreatif.
- Semua aktivitas di atas sudah sesuai Panduan STEM Nasional 2025 & Capaian Pembelajaran 046/2025.
- Mulai dari satu aktivitas saja minggu ini → lihat sendiri bedanya.
Ajakan Refleksi untuk Anda, Guru Hebat
Buka laci meja Anda sekarang.
Ambil benda apa saja yang ada di sana (pensil, karet, klip kertas).
Tanya diri sendiri:
“Besok pagi, benda ini bisa jadi alat pembelajaran STEM yang bikin anak-anak takjub nggak ya?”
Jawabannya pasti: BISA.
Karena STEM rendah biaya bukan soal uang,
melainkan soal keberanian kita membiarkan anak menjadi penemu kecil di kelas kita sendiri.
Yuk, mulai besok pagi.
Anak-anak sudah menunggu keajaiban dari tangan Anda.
