Daftar Isi
- Mengapa Mengajar Bahasa Indonesia Terasa Semakin Menantang?
- Apa Itu Modul Ajar Bahasa Indonesia dan Mengapa Sangat Penting?
- Masalah Nyata yang Dihadapi Guru Bahasa Indonesia
- Solusi Lengkap dari Diva Pendidikan: Modul Ajar Bahasa Indonesia untuk Semua Jenjang
- Struktur Modul Ajar Bahasa Indonesia per Fase dan Jenjang
- Keunggulan Modul Ajar Bahasa Indonesia dari Diva Pendidikan
- Testimoni Guru dan Kepala Sekolah/Madrasah
- Saatnya Mengajar Bahasa Indonesia dengan Lebih Efektif dan Menyenangkan
- Mulai Sekarang: Pilih Fase Sesuai Jenjang Anda
- Penutup: Literasi adalah Kunci Masa Depan
Mengapa Mengajar Bahasa Indonesia Terasa Semakin Menantang?
Modul Ajar Bahasa Indonesia – Sebagai guru Bahasa Indonesia, Anda memikul tanggung jawab yang sangat besar. Anda tidak hanya mengajarkan tata bahasa dan kosakata, tetapi juga membuka pintu literasi bagi murid—kemampuan yang menjadi fondasi bagi semua pembelajaran lainnya. Ketika murid tidak bisa membaca dengan baik, mereka akan kesulitan memahami matematika. Ketika mereka tidak bisa menulis dengan jelas, mereka akan kesulitan mengomunikasikan ide-ide cemerlang mereka.
Anda adalah kunci utama dalam membangun kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif murid. Anda membantu mereka menemukan suara mereka sendiri melalui tulisan. Anda membimbing mereka memahami karya sastra, mengapresiasi keindahan bahasa, dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Tapi di tengah misi mulia ini, Anda dihadapkan pada tantangan yang tidak sederhana:
Bagaimana Anda merancang pembelajaran literasi dasar untuk murid kelas 1 SD yang masih belajar membaca? Bagaimana Anda mengajarkan teks berita, eksplanasi, argumentasi kepada murid SMP dengan cara yang tidak membosankan? Bagaimana Anda membimbing murid SMA menganalisis hikayat, cerpen, novel, dan menulis esai kritis—sembari memastikan semua ini terintegrasi dengan Dimensi Profil Lulusan?
Dan di atas semua itu, Anda masih harus menyusun modul ajar yang lengkap: mulai dari pemetaan Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), strategi asesmen, diferensiasi pembelajaran, hingga memastikan kesesuaian dengan regulasi terbaru 2025.
Belum lagi jika Anda mengajar di madrasah. Anda harus memastikan pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya mengembangkan kemampuan literasi, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan Kurikulum Berbasis Cinta—tanpa mengurangi esensi pembelajaran bahasa itu sendiri.
Hasilnya? Tumpukan tugas administrasi. Kebingungan memilih teks yang tepat. Dan pertanyaan yang terus mengganggu: “Apakah modul saya sudah cukup baik? Apakah pembelajaran saya benar-benar meningkatkan literasi murid?”
Apa Itu Modul Ajar Bahasa Indonesia dan Mengapa Sangat Penting?
Modul Ajar Bahasa Indonesia adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang dirancang khusus untuk memfasilitasi guru dalam mengembangkan empat keterampilan berbahasa murid—menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan mempresentasikan, serta menulis—di semua jenjang pendidikan, mulai dari SD/MI, SMP/MTs, hingga SMA/MA dan SMK/MAK.
Modul ini bukan sekadar panduan mengajar. Ini adalah instrumen strategis untuk:
- Membangun fondasi literasi yang kokoh sejak dini
- Mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui analisis teks
- Meningkatkan daya apresiasi terhadap karya sastra dan budaya
- Membekali murid dengan keterampilan komunikasi yang efektif di era digital
- Menanamkan kecintaan terhadap bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa
Keberadaan modul ajar Bahasa Indonesia yang lengkap dan terstruktur adalah jaminan profesionalitas Anda sebagai guru, serta kepastian administratif saat supervisi, visitasi, atau akreditasi sekolah/madrasah.
Masalah Nyata yang Dihadapi Guru Bahasa Indonesia
Mari kita bicara jujur. Mengajar Bahasa Indonesia di era Kurikulum Merdeka memiliki tantangan yang kompleks:
📖 Kesulitan Merancang Pembelajaran Literasi yang Berjenjang
Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia (berdasarkan Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/Kr/2025) dirancang dengan pendekatan literasi berjenjang—dari literasi dasar di Fase A hingga literasi kritis di Fase F. Tapi bagaimana memastikan setiap murid berkembang sesuai tahapan ini? Bagaimana menangani murid yang masih kesulitan membaca di kelas 3, sementara teman sekelasnya sudah lancar?
📚 Pemilihan Teks yang Tepat dan Bermakna
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan memilih teks. Tapi ini justru membingungkan: teks mana yang sesuai dengan tingkat perkembangan murid? Teks mana yang kontekstual dengan kehidupan mereka? Teks mana yang bisa mengembangkan karakter sekaligus keterampilan berbahasa?
🎯 Pemetaan CP, TP, dan ATP yang Kompleks
Bahasa Indonesia memiliki empat elemen utama:
- Menyimak
- Membaca dan Memirsa
- Berbicara dan Mempresentasikan
- Menulis
Memetakan keempat elemen ini ke dalam Tujuan Pembelajaran (TP) yang terukur dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang sistematis membutuhkan pemahaman mendalam tentang perkembangan literasi murid di setiap fase.
🧩 Integrasi Delapan Dimensi Profil Lulusan
Bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang sangat strategis untuk mengembangkan bernalar kritis, kreatif, dan kewargaanglobal. Tapi bagaimana cara mengintegrasikannya dalam pembelajaran tanpa terkesan dipaksakan? Bagaimana memastikan murid tidak hanya mahir berbahasa, tetapi juga berkarakter?
📊 Asesmen yang Tidak Hanya Menguji Hafalan
Bahasa Indonesia bukan mata pelajaran hafalan. Asesmen harus mengukur keterampilan berbahasa yang autentik: apakah murid bisa menyimak dengan efektif? Apakah mereka bisa menulis dengan koheren? Apakah mereka bisa berbicara dengan percaya diri dan persuasif?
🎨 Diferensiasi untuk Murid dengan Kemampuan Beragam
Di satu kelas, Anda mungkin memiliki murid yang sudah lancar membaca dan menulis esai, tetapi juga murid yang masih kesulitan memahami bacaan sederhana. Bagaimana Anda merancang pembelajaran yang inklusif, yang memastikan setiap murid berkembang sesuai potensinya?
🕌 Tantangan Khusus di Madrasah
Bagi guru di MI, MTs, dan MA, ada tantangan tambahan: bagaimana memastikan pembelajaran Bahasa Indonesia mengintegrasikan nilai-nilai keislaman? Bagaimana menggunakan teks-teks yang kaya nilai-nilai akhlak tanpa mengurangi kualitas literasi? Bagaimana menyelaraskan dengan Kurikulum Berbasis Cinta (Keputusan Dirjen Pendis No. 6077/2025)?
Solusi Lengkap dari Diva Pendidikan: Modul Ajar Bahasa Indonesia untuk Semua Jenjang
Kami memahami setiap tantangan yang Anda hadapi. Karena itu, kami menyusun Modul Ajar Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka 2025 yang lengkap, terstruktur, dan siap pakai untuk semua jenjang pendidikan:
✅ Untuk Sekolah Umum:
- SD (Fase A, B, C) – Pembelajaran literasi dasar hingga literasi berkembang dengan pendekatan fonik, membaca terbimbing, dan menulis kreatif
- SMP (Fase D) – Penguasaan berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi) dan pengembangan keterampilan berpikir kritis
- SMA (Fase E, F) – Analisis mendalam karya sastra, penulisan akademik, dan pengembangan kemampuan retorika
- SMK (Fase E, F) – Bahasa Indonesia untuk komunikasi profesional, penulisan laporan, dan presentasi bisnis
✅ Untuk Madrasah:
- MI (Fase A, B, C) – Pembelajaran literasi dengan pengayaan teks-teks Islami, kisah teladan, dan nilai-nilai akhlak
- MTs (Fase D) – Integrasi teks-teks keislaman (hadis, sirah, kisah sahabat) dalam pembelajaran literasi
- MA (Fase E, F) – Analisis teks sastra Islami, penulisan karya ilmiah dengan perspektif Islam, dan retorika dakwah
- MAK (Fase E, F) – Bahasa Indonesia profesional dengan etika komunikasi Islami
Setiap modul ajar yang kami sediakan sudah disesuaikan dengan regulasi terbaru 2025, termasuk:
- ✔️ Capaian Pembelajaran (CP) dari Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/Kr/2025
- ✔️ Standar Kompetensi Lulusan (Permendikdasmen No. 10/2025)
- ✔️ Standar Isi (Permendikdasmen No. 12/2025)
- ✔️ Standar Proses (Permendikbudristek No. 16/2022)
- ✔️ Standar Penilaian (Permendikbudristek No. 21/2022)
- ✔️ Panduan Pembelajaran dan Asesmen (PPA) Edisi Revisi 2025
- ✔️ Khusus Madrasah: Keputusan Dirjen Pendis No. 6077/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) dan Kepmenag No. 1503/2025
Struktur Modul Ajar Bahasa Indonesia per Fase dan Jenjang
Berikut adalah struktur lengkap modul ajar Bahasa Indonesia yang tersedia di Diva Pendidikan. Pilih fase sesuai dengan jenjang yang Anda ampu:
📘 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A (Kelas 1-2 SD/MI)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Dasar: Pengenalan huruf, suku kata, dan kata melalui pendekatan fonik
- Membaca Terbimbing: Membaca nyaring dengan bimbingan guru, memahami bacaan sederhana
- Menulis Permulaan: Menulis huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan tulisan tegak bersambung
- Menyimak Aktif: Mendengarkan cerita, dongeng, dan instruksi sederhana
- Berbicara Percaya Diri: Bercerita tentang pengalaman pribadi, menjawab pertanyaan, dan bertanya
Elemen Capaian Pembelajaran Fase A:
- Menyimak: Memahami informasi dari teks yang diperdengarkan
- Membaca dan Memirsa: Membaca kata dan kalimat sederhana dengan lancar
- Berbicara dan Mempresentasikan: Menceritakan pengalaman dengan kalimat sederhana
- Menulis: Menulis kalimat sederhana dengan ejaan yang tepat
Khusus MI:
- Penggunaan teks-teks Islami sederhana (doa harian, nama-nama Allah, kisah nabi untuk anak)
- Integrasi nilai Cinta Ilmu (membaca sebagai ibadah)
- Integrasi nilai Cinta Diri dan Sesama (bercerita dengan sopan, mendengarkan dengan baik)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase A
📘 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase B (Kelas 3-4 SD/MI)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Berkembang: Membaca teks yang lebih panjang dengan pemahaman yang lebih mendalam
- Menulis Paragraf: Menulis paragraf deskriptif dan naratif sederhana
- Menyimak Kritis: Memahami informasi dari berbagai media (audio, video, presentasi)
- Berbicara Terstruktur: Menyampaikan pendapat, bertanya, dan berdiskusi dengan lebih teratur
- Pengenalan Jenis Teks: Teks narasi, deskripsi, prosedur sederhana
Elemen Capaian Pembelajaran Fase B:
- Menyimak: Memahami gagasan utama dan detail dari teks yang didengar
- Membaca dan Memirsa: Membaca teks dengan lancar dan memahami makna tersurat dan tersirat
- Berbicara dan Mempresentasikan: Menyampaikan informasi dan pendapat dengan percaya diri
- Menulis: Menulis paragraf dengan struktur yang jelas
Khusus MI:
- Penggunaan kisah teladan sahabat dan cerita akhlak mulia
- Integrasi nilai Cinta Allah dan Rasul-Nya (menulis tentang keteladanan Nabi)
- Integrasi nilai Cinta Lingkungan (menulis deskripsi alam ciptaan Allah)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase B
📘 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase C (Kelas 5-6 SD/MI)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Mandiri: Membaca berbagai jenis teks secara mandiri dengan pemahaman mendalam
- Menulis Kreatif dan Informatif: Menulis karangan naratif, deskriptif, dan eksposisi sederhana
- Menyimak Analitis: Menganalisis informasi dari berbagai sumber
- Berbicara Persuasif: Menyampaikan pendapat dengan argumen yang logis
- Penguasaan Jenis Teks: Teks narasi, deskripsi, eksposisi, laporan, dan puisi
Elemen Capaian Pembelajaran Fase C:
- Menyimak: Menganalisis dan mengevaluasi informasi dari teks lisan
- Membaca dan Memirsa: Membaca teks kompleks dan menginterpretasikan makna
- Berbicara dan Mempresentasikan: Mempresentasikan hasil karya dengan struktur yang jelas
- Menulis: Menulis teks informatif dan kreatif dengan koheren
Khusus MI:
- Penggunaan teks hadis sederhana dan sirah nabawiyah
- Integrasi nilai Cinta Ilmu (menulis laporan hasil pengamatan sebagai bentuk tadabbur)
- Integrasi nilai Cinta Tanah Air (menulis tentang keindahan Indonesia sebagai karunia Allah)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase C
📙 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase D (Kelas 7-9 SMP/MTs)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Kritis: Membaca berbagai teks dengan sikap kritis dan analitis
- Menulis Akademik: Menulis teks argumentasi, eksplanasi, dan laporan penelitian sederhana
- Menyimak Evaluatif: Mengevaluasi kredibilitas dan kualitas informasi
- Berbicara Retoris: Berdebat, berdiskusi, dan menyampaikan pidato persuasif
- Penguasaan Jenis Teks: Teks deskripsi, narasi, prosedur, berita, tanggapan, surat, laporan observasi, iklan, artikel ilmiah populer, ulasan karya fiksi, puisi, pidato, rekon, eksplanasi, argumentasi
Elemen Capaian Pembelajaran Fase D:
- Menyimak: Memahami dan menganalisis informasi dari berbagai jenis teks audiovisual
- Membaca dan Memirsa: Menginterpretasikan informasi tersurat dan tersirat, membandingkan informasi
- Berbicara dan Mempresentasikan: Menyampaikan gagasan secara logis, kritis, dan kreatif
- Menulis: Menulis teks informatif dan fiksi dengan struktur yang kompleks
Khusus MTs:
- Penggunaan teks hadis, sirah, dan kisah sahabat sebagai bahan bacaan
- Integrasi nilai Cinta Diri dan Sesama (menulis tentang empati dan toleransi dalam perspektif Islam)
- Integrasi nilai Cinta Tanah Air (menulis argumentasi tentang peran Muslim dalam membangun bangsa)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase D
📕 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase E (Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Tingkat Lanjut: Membaca dan menganalisis teks sastra dan nonsastra dengan mendalam
- Menulis Akademik dan Kreatif: Menulis esai, artikel ilmiah, cerpen, puisi, dan naskah drama
- Menyimak Kritis: Mengevaluasi argumen dan bias dalam berbagai media
- Berbicara Profesional: Presentasi formal, diskusi panel, dan debat akademik
- Penguasaan Sastra: Hikayat, cerpen, puisi, novel, dan drama
Elemen Capaian Pembelajaran Fase E:
- Menyimak: Menganalisis dan mengevaluasi isi, struktur, dan bahasa dalam teks lisan
- Membaca dan Memirsa: Membaca kritis teks sastra dan nonsastra untuk mengembangkan interpretasi
- Berbicara dan Mempresentasikan: Menyampaikan ide kompleks dengan retorika yang efektif
- Menulis: Menulis teks akademik dan kreatif dengan gaya bahasa yang variatif
Khusus MA/MAK:
- Analisis sastra Islami (syair, qasidah, hikayat Islami)
- Integrasi nilai Cinta Ilmu (menulis karya ilmiah dengan perspektif Islam)
- Integrasi nilai Cinta Diri dan Sesama (analisis teks tentang akhlak dan moral)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase E
📕 Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase F (Kelas 11-12 SMA/MA/SMK/MAK)
Karakteristik Pembelajaran:
- Literasi Kritis dan Kreatif: Menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan teks dengan perspektif yang orisinal
- Menulis Ilmiah: Menyusun karya tulis ilmiah, proposal penelitian, dan esai argumentatif
- Menyimak Evaluatif: Mengevaluasi kualitas argumen dan retorika dalam berbagai konteks
- Berbicara Publik: Pidato persuasif, presentasi akademik, dan komunikasi profesional
- Penguasaan Sastra: Novel, drama, kritik sastra, dan teori sastra dasar
Elemen Capaian Pembelajaran Fase F:
- Menyimak: Mengevaluasi kualitas dan efektivitas komunikasi lisan
- Membaca dan Memirsa: Membaca kritis dengan pendekatan multidisiplin
- Berbicara dan Mempresentasikan: Menyampaikan argumen kompleks dengan retorika persuasif
- Menulis: Menulis karya ilmiah dan kreatif dengan orisinalitas dan kedalaman pemikiran
Khusus MA/MAK:
- Analisis teks klasik Islam (tafsir, hadis, kitab kuning) dengan pendekatan linguistik
- Integrasi nilai Cinta Allah dan Rasul-Nya (menulis esai reflektif tentang kebesaran Al-Qur’an)
- Integrasi nilai Cinta Ilmu (penelitian bahasa dan sastra dengan perspektif Islam)
➡️ Lihat Detail & Unduh Modul Fase F
Keunggulan Modul Ajar Bahasa Indonesia dari Diva Pendidikan
✨ Lengkap dan Siap Pakai
Setiap modul mencakup:
- ✔️ Pemetaan CP ke TP dan ATP yang jelas untuk empat keterampilan berbahasa
- ✔️ Alur pembelajaran per pertemuan dengan metode yang bervariasi (membaca terbimbing, menulis terbimbing, diskusi sastra, presentasi)
- ✔️ Pilihan teks yang beragam: teks naratif, deskriptif, ekspositori, argumentatif, dan sastra (puisi, cerpen, novel, drama)
- ✔️ Strategi asesmen autentik: asesmen keterampilan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis yang terukur
- ✔️ Diferensiasi pembelajaran untuk mengakomodasi murid dengan tingkat literasi yang beragam
- ✔️ Integrasi Dimensi Profil Lulusan (bernalar kritis, kreatif, kewargaan)
- ✔️ Lembar kerja murid (LKPD), rubrik penilaian, dan media pembelajaran pendukung
📚 Pembelajaran yang Kontekstual dan Bermakna
- Setiap teks dipilih berdasarkan relevansi dengan kehidupan murid
- Penggunaan teks multimodal (teks, gambar, video, infografis)
- Metode pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif—diskusi kelompok, presentasi, proyek literasi
- Pengembangan keterampilan berpikir kritis melalui analisis teks dan penulisan argumentatif
🕌 Khusus untuk Madrasah: Literasi yang Kaya Nilai Islam
- Pemilihan teks-teks Islami yang berkualitas (kisah teladan, hadis, sirah, sastra Islami)
- Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam setiap pembelajaran
- Cinta Allah dan Rasul-Nya: Membaca dan menulis tentang kebesaran Al-Qur’an dan keteladanan Nabi
- Cinta Ilmu: Membaca sebagai ibadah, menulis sebagai amal jariyah
- Cinta Lingkungan: Menulis deskripsi alam sebagai tadabbur alam
- Cinta Diri dan Sesama: Menulis tentang empati, toleransi, dan akhlak mulia
- Cinta Tanah Air: Menulis tentang peran Muslim dalam membangun Indonesia
- Penguatan karakter Islami melalui apresiasi sastra dan penulisan reflektif
- Kesesuaian dengan Keputusan Dirjen Pendis No. 6077/2025 dan Kepmenag No. 1503/2025
📋 Sesuai Regulasi 2025
- Update terbaru dari Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/Kr/2025
- Mengacu pada Panduan Pembelajaran dan Asesmen (PPA) Edisi Revisi 2025
- Terintegrasi dengan Panduan Kokurikuler 2025 (literasi lintas kurikulum)
- Kompatibel dengan Panduan TKA 2025 untuk diagnosis kemampuan literasi awal
🎨 Praktis dan Fleksibel
- Format yang rapi dan mudah diedit (tersedia dalam Word dan PDF)
- Dapat disesuaikan dengan konteks sekolah/madrasah masing-masing
- Hemat waktu—tidak perlu mencari teks dan menyusun modul dari nol
- Siap digunakan atau dijadikan referensi untuk pengembangan modul sendiri
Testimoni Guru dan Kepala Sekolah/Madrasah
“Sebagai guru Bahasa Indonesia di SD, saya sering kesulitan mencari teks yang sesuai dengan tingkat literasi murid. Modul dari Diva Pendidikan sangat membantu—teksnya berjenjang, metodenya jelas, dan ada panduan asesmen yang praktis. Murid-murid saya jadi lebih tertarik membaca!”
— Guru Bahasa Indonesia, SDN Jakarta
“Di madrasah kami, saya selalu berusaha mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tapi kadang bingung memilih teks yang tepat. Modul dari Diva Pendidikan sudah menyediakan teks-teks Islami yang berkualitas—kisah sahabat, hadis, dan bahkan sastra Islami. Sangat sesuai dengan Kurikulum Berbasis Cinta yang kami terapkan.”
— Guru Bahasa Indonesia, MTs Jawa Tengah
“Sebagai kepala SMA, saya sangat mengapresiasi kelengkapan modul Bahasa Indonesia dari Diva Pendidikan. Guru-guru kami terbantu dalam merancang pembelajaran sastra yang tidak membosankan. Murid-murid jadi lebih antusias menganalisis cerpen dan puisi. Dan yang penting, dokumen kami siap saat akreditasi.”
— Kepala SMAN, Sumatra Barat
Saatnya Mengajar Bahasa Indonesia dengan Lebih Efektif dan Menyenangkan
Mengajar Bahasa Indonesia bukan sekadar mengajarkan tata bahasa dan kosakata. Ini adalah misi membuka pintu literasi bagi murid—kemampuan yang akan menentukan kesuksesan mereka di semua bidang kehidupan.
Tapi misi ini tidak harus Anda emban sendirian dengan beban administrasi yang melelahkan.
Dengan Modul Ajar Bahasa Indonesia dari Diva Pendidikan, Anda mendapatkan:
- ✅ Panduan lengkap untuk mengembangkan empat keterampilan berbahasa di setiap fase
- ✅ Koleksi teks berkualitas yang sesuai dengan tingkat perkembangan murid
- ✅ Kepastian administratif—semua dokumen sudah sesuai regulasi 2025
- ✅ Rasa aman—siap saat supervisi, visitasi, atau akreditasi
- ✅ Pembelajaran yang bermakna—murid tidak hanya belajar bahasa, tetapi juga berpikir kritis dan kreatif
- ✅ Khusus madrasah: Kepastian bahwa nilai-nilai Islam terintegrasi dalam pembelajaran literasi
- ✅ Waktu lebih banyak—untuk fokus membimbing murid, bukan menyusun dokumen
Mulai Sekarang: Pilih Fase Sesuai Jenjang Anda
Silakan klik fase yang sesuai dengan jenjang yang Anda ampu:
| Jenjang | Fase | Kelas | Link Unduh |
|---|---|---|---|
| SD/MI | Fase A | Kelas 1-2 | 📥 Unduh Modul Fase A |
| SD/MI | Fase B | Kelas 3-4 | 📥 Unduh Modul Fase B |
| SD/MI | Fase C | Kelas 5-6 | 📥 Unduh Modul Fase C |
| SMP/MTs | Fase D | Kelas 7-9 | 📥 Unduh Modul Fase D |
| SMA/MA/SMK/MAK | Fase E | Kelas 10 | 📥 Unduh Modul Fase E |
| SMA/MA/SMK/MAK | Fase F | Kelas 11-12 | 📥 Unduh Modul Fase F |
📥 Unduh Modul Ajar Bahasa Indonesia lengkap DISINI
Penutup: Literasi adalah Kunci Masa Depan
Setiap murid yang Anda ajarkan membaca dengan baik adalah investasi untuk masa depan Indonesia. Mereka akan menjadi pemikir kritis, komunikator efektif, dan warga negara yang literat.
Tapi investasi ini akan jauh lebih bermakna jika Anda tidak terjebak dalam beban administrasi yang melelahkan.
Dengan Modul Ajar Bahasa Indonesia dari Diva Pendidikan, Anda kembali fokus pada misi mulia Anda: membimbing murid menemukan kekuatan bahasa—untuk berpikir, untuk berkarya, dan untuk mengubah dunia.
Pilih fase Anda sekarang, unduh modulnya, dan rasakan perbedaannya.
Karena mengajar Bahasa Indonesia adalah membuka pintu literasi. Administrasi? Biar kami yang urus.
Diva Pendidikan – Modul Ajar Praktis, Guru Tenang, Murid Literat 📖✨
